Szkoła Podstawowa im. Henryka Sienkiewicza w Jaczowie
I semestr roku szkolnego 2025/2026
W pierwszym semestrze roku szkolnego 2025/2026 Szkoła Podstawowa im. Henryka Sienkiewicza w Jaczowie kontynuowała realizację programu „Laboratoria Przyszłości”, którego celem jest rozwijanie kompetencji uczniów poprzez wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz praktyczne zdobywanie wiedzy i umiejętności.
W ramach programu wykorzystywano sprzęt zakupiony z funduszy „Laboratoriów Przyszłości”, który wspierał proces dydaktyczny oraz organizację życia szkoły.
Wykorzystanie sprzętu fotograficznego
Sprzęt fotograficzny był wykorzystywany do dokumentowania najważniejszych wydarzeń i uroczystości szkolnych. Uczniowie mieli możliwość poznawania podstaw fotografii, obsługi aparatu oraz zasad tworzenia dokumentacji fotograficznej.
Za pomocą sprzętu fotograficznego uwieczniono m.in.:
- akcję Narodowe Czytanie,
- obchody Jubileuszu 80-lecia Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Jaczowie,
- uroczystości związane ze Świętem Odzyskania Niepodległości,
- apel wzorowego ucznia.
Wykonane zdjęcia posłużyły do przygotowania materiałów promujących działalność szkoły, publikacji na stronie internetowej oraz kroniki szkolnej.
Wykorzystanie sprzętu kuchennego
Sprzęt kuchenny był wykorzystywany podczas zajęć rozwijających umiejętności praktyczne uczniów. Dzięki niemu dzieci mogły samodzielnie przygotowywać proste potrawy, poznając zasady bezpiecznej pracy w kuchni, higieny oraz zdrowego żywienia.
W trakcie zajęć uczniowie przygotowywali m.in.:
- naleśniki,
- pizzę.
Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem i pozwalały rozwijać kreatywność, współpracę w grupie oraz odpowiedzialność za wykonywane zadania.
Wykorzystanie gogli VR
Gogle VR wykorzystywano podczas zajęć edukacyjnych, umożliwiając uczniom poznawanie świata w nowoczesny i atrakcyjny sposób. Technologia wirtualnej rzeczywistości wspierała realizację treści programowych z różnych przedmiotów, zwłaszcza historii i geografii.
Dzięki goglom VR uczniowie mogli odbywać wirtualne wycieczki do miejsc o szczególnym znaczeniu historycznym i kulturowym, między innymi zwiedzali:
- piramidy egipskie,
- inne historyczne i edukacyjne obiekty dostępne w programach VR.
Zastosowanie tej technologii zwiększało zaangażowanie uczniów oraz ułatwiało przyswajanie wiedzy poprzez bezpośrednie doświadczenie i interaktywne poznawanie omawianych zagadnień.
Podsumowanie
Realizacja programu „Laboratoria Przyszłości” w pierwszym semestrze roku szkolnego 2025/2026 przyczyniła się do wzbogacenia oferty edukacyjnej szkoły oraz podniesienia atrakcyjności prowadzonych zajęć. Wykorzystanie sprzętu fotograficznego, kuchennego oraz gogli VR umożliwiło uczniom rozwijanie kompetencji praktycznych, cyfrowych, społecznych i kreatywnych. Program wspierał aktywne uczestnictwo uczniów w życiu szkoły oraz sprzyjał zdobywaniu wiedzy poprzez działanie i doświadczenie.